1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями перелетных птиц
   (грач, ласточка, аист, кукушка, соловей, скворец). Объясните, почему этих птиц называют
   перелетными. Закрепить в словаре обобщающее понятие «перелетные птицы».
2. Покажи по картинкам и назови части тела перелетных птиц (лапы, шею, голову, клюв,
   хвост и т.д.). Чем покрыто тело птиц?

3. Упражнение «Скажи наоборот»:
Аист большой, а соловей ….
    У аиста длинная шея, а у кукушки…
    У соловья серая грудка, а у ласточки ….
Аист белый, а грач ….
 
4. Дидактическая игра «Улетает – не улетает»
Взрослый называет птицу, а ребенок отвечает-улетает она на зиму или нет.
 
5. Назови перелетных птиц во множественном числе, ласково и скажи, кого много в стае.

Слова	Множественное число	Ласково	Много
скворец	скворцы	скворушка	скворцов
журавль	журавли	журавушка	журавлей
лебедь	лебеди	лебедушка	лебедей
кукушка	кукушки	кукушечка	кукушек
дикая утка	дикие утки	дикая уточка	диких уток
соловей	соловьи	соловушка	соловьев
грач	грачи	грачик	грачей

 
 
 
Источник: Н.Э. Теремкова «Логопедические домашние задания для детей  5-7 лет. Альбом 3»
              З.Е.Агранович «Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям»
      Т.Ю. Бардышева, Е.Н.Моносова «Тетрадь  логопедических заданий. Старшая группа»