Объясните ребёнку, что такое бытовая техника, как и для чего используется; меры предосторожности; части электроприборов.

Словарь ребенка должен включать слова: приборы, предметы, электричество; названия приборов; шнур, вилка, розетка, выключатель; помогать, пылесосить, кипятить, разогревать, стирать; удобно, быстро, легко.

Проведите игру с мячом “Помощники” (уточнение названий предметов бытовой техники, описание действия, которые они совершают). Взрослый бросает мяч, ребёнок ловит мяч и отвечает, какие действия совершают разными электроприборами:

Утюгом –  … (гладят бельё).
Миксером – … (взбивают крем).
Феном – … (сушат волосы).
Лампой – … (освещают книгу).
Пылесосом – … (пылесосят ковры).
Вентилятором – … (охлаждают воздух).
В холодильнике – … (хранят продукты).
В микроволновой печи – …(разогревают еду).
В чайнике –  … (кипятят воду).
На электроплите – … (готовят еду).
На магнитофоне –  … (слушают музыку).

 

Предложите ребёнку повторить и закончить Ваше предложение, подобрав нужное слово:

 

Я чищу ковёр… (пылесосом). Я стираю бельё в…

Я слушаю новости по… Я глажу бельё…

Я смотрю фильм по…  Я взбиваю сливки с помощью…  

Я храню продукты в… Я шью новое платье на… 

 

Проведите игру “Назови ласково”:

чайник – чайничек, фен – фенчик, пылесос – пылесосик, мясорубка – …, телефон – …, плита – …, утюг – …, холодильник – …, кофемолка – …, магнитофон – ….

Побуждайте детей выделять, классифицировать предметы в игре “Четвертый лишний”.

 Взрослый называет или выставляет предметные картинки, три из которых с изображением бытовых электроприборов, ребёнок должен определить, какая картинка лишняя и объяснить свой выбор. Например: телевизор, веник, утюг, холодильник.

 

Учите ребенка отгадывать загадки:

Полюбуйся, посмотри —
Полюс северный внутри!
Там сверкают снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина. (Холодильник)

Есть у нас в квартире робот.
У него огромный хобот.
Любит робот чистоту
И гудит, как лайнер «ТУ».
Он охотно пыль глотает,
Не болеет, не чихает. (Пылесос)

Я не хвастая скажу: 
Всех друзей омоложу! 
Идут ко мне унылые — 
С морщинками, со складками,
Уходят очень милые — 
Веселые и гладкие! 
Значит, я надежный друг, 
Электрический … (утюг).

Совместно с ребенком составьте описательный рассказ, используя картинный план. Запишите рассказ в тетрадь.