Все записи автора Галина

Сад-огород (6-7 лет)

Вспомните с ребенком названия овощей и фруктов. Объясните в чем их отличие (овощи растут в огороде в земле, на земле, на кустиках; фрукты растут в саду на деревьях, на кустах). Расскажите как ухаживают за овощами и фруктами. Обсудите с ребенком какие овощи выкапывают? Какие выдергивают? Какие срезают? Какие срывают?

Спросите у ребенка чего в саду больше яблок или яблонь.

Игра «Веселый счет»

Предложите ребенку посчитать овощи или фрукты до 5. Следите за правильным согласованием числительных 2 и 5 с существительными, употреблением слов один – одна – однодва – две). Например: одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока, пять яблок; одна репа, две репы, три репы, …, пять реп, один баклажан, два баклажана, …, пять баклажанов).

Игра «Большой — маленький»

Предложите назвать маленький предмет в пару к большому:

Огурец – огурчик, луковица – луковка, помидор — …., чеснок — …, баклажан — …, тыква — …, морковь — …., капуста — …, кабачок — … . Яблоко – яблочко, персик — …, абрикос — …., банан — …, слива — …, яблоня — …, виноградина — …, лимон — … .

Игра «Семейка слов»

Предложите ребенку исключить лишнее слово из слов-родственников, объясняя свой выбор: картофель, картошечка, картофелина, карточка, картофельный;

бананчик, банька, банановый, банан;

яблоко, яблоня, яблочко, яблочный, ябеда.

 

Упражнение «Расскажи-ка»: Составь рассказы об овощах и фруктах по предложен­ному наглядному плану.

Образец ответа:

«Яблоко это фрукт. Оно красное (зеленое, желтое), круглое, сладкое, сочное, растет в саду. Яблоко на ощупь твердое, гладкое. Его едят сырым, из него варят варенье, гото­вят вкусный сок».

Игра Будь внимателен на тему «овощи-фрукты»

Предложите ребенку послушать и выполнить задания.

Нарисуй в верхнем правом квадрате морковь. В нижнем левом — репу. В центральном — банан. В верхнем левом квадрате нарисуй грушу. Над репой нарисуй помидор. Под бананом нарисуй яблоко. В правом нижнем углу нарисуй огурец. Между морковью и огурцом нарисуй картофель. В среднем верхнем квадрате нарисуй баклажан.

Читать далее… →

Консультация для родителей «Первые шаги в математику. Обучение с увлечением»

Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Это вызвано целым рядом причин: обилием информации, получаемой ребенком, повышением внимания к компьютеризации, желанием сделать процесс обучения более интенсивным, стремлением родителей в связи с этим как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать задачи.

Читать далее… →

Ребенок и компьютер

 Здравствуйте, уважаемые родители!
Сегодня я хотела бы рассказать Вам о компьютерных играх и как научить ребенка не «зависать» в компьютере.
Всем известно, что привычки формируются в детстве. Большинство детей любит конфеты, но Вы же не разрешаете поглощать их килограммами! Вы их дозируете. То же самое и с компьютером. Приучите ребенка сидеть за компьютером не больше 15 минут. Затем обязательная гимнастика для глаз. Предлагаю Вам распечатать картинку и прикрепить  на видное место, чтобы Вы не забывали о том, что ребенок должен сделать гимнастику.

Читать далее… →

Что нужно делать умным родителям, чтобы ребенок тоже стал умным

                                                                                                                 Воспитатель
Зиннурова Я.Е.

Практические рекомендации
 
Родители часто сетуют, что их любимое чадо с посторонними тетями занимаются хорошо, а маму или бабушку игнорирует. Что ж, пословица права — «нет пророка в своем отечестве».
             Как заставить ребенка воспринимать то, чему вы хотите его научить. Ответ простой — играть. Играть в игрушки, в слова, буквы, цифры и делать это весело и везде : в подъезде (называем ноги «правая — левая», поднимаясь по ступенькам, считаем их, поднимаемся  правым или левым боком приставным шагом и т.д.). Идем домой: считаем собак, дома, знакомых, учим считалки, рассматриваем  и считаем машины, ловим снежинки, капли дождя, заодно рассказываем откуда, что берется и куда исчезает.

Читать далее… →

Вызывающее поведение

                                                                         Педагог-психолог
Косач М.Н.
                                                                                

Многие родители  сталкиваются с ситуацией, когда ребенок говорит «нет» на все, что предлагает взрослый. Родители злятся и не знают, что делать.
Вы и ваш ребенок находитесь в состоянии войны. Чем больше вы пытаетесь навязать свою волю ребенку, тем больше  идет сопротивление. Ребенок, бросающий вызов, воспринимает наказание как причину для дальнейшего неповиновения. В таких случаях лучше действует метод «естественных последствий».
             Начнем со своего поведения. Что из того, что вы говорите,  относится к практическим делам? Если вы просто  командуете, ворчите, то лучше молчать. Уделите внимание  этой проблеме, меньше говорите, больше делайте. Дошкольники часто говорят «нет», прекратите задавать вопросы, на которые  последует ответ «да» или  «нет».

Читать далее… →

Тема: «День космонавтики» (6-7) лет

1.Прочитайте ребенку  рассказ:
Мы живем в космическую эру. Она началась, когда в Советском Союзе был запу­щен первый искусственный спутник Земли.
Потом в космосе побывали животные — собаки, мыши, обезьяны. Ученые изуча­ли их поведение в космических условиях жизни.
12 апреля 1961 года в космос впервые поднялся человек. Это был гражданин Советского Союза — летчик-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. С тех пор весь мир отмечает День космонавтики.
Теперь наша страна и другие страны посылают в космос ракеты и людей, чтобы изучать космическое пространство, Луну и планеты Солнечной системы.
На Луне побывал автоматический аппарат луноход, который передвигался по Луне. С его помощью изучалась поверхность Луны. Сейчас в космосе постоянно работает Международная космическая станция.
 
2.Рассмотри картинки. Скажи, кто (что) на них нарисован(о).

Читать далее… →

Тема: ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ (5-6)

  1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями перелетных птиц
    (грач, ласточка, аист, кукушка, соловей, скворец). Объясните, почему этих птиц называют
    перелетными. Закрепить в словаре обобщающее понятие «перелетные птицы».
  2. Покажи по картинкам и назови части тела перелетных птиц (лапы, шею, голову, клюв,
    хвост и т.д.). Чем покрыто тело птиц?

Читать далее… →

Консультация для родителей «Физические упражнения для всех»

«Физические упражнения для всех»

(что должен освоить каждый ребенок).

 

О пользе режима дня, а также физических упражнений, активных движений на воздухе знают, пожалуй, все  родители. Однако редко кто из детей регулярно делают утреннюю зарядку, посещают спортивные секции.

Какие же упражнения в ритме обычного дня обеспечивают ребенку необходимый минимум физической нагрузки?

Во-первых, утренняя гимнастика (12 минут), во-вторых, активная прогулка на воздухе – ходьба, игры (1 час). Всего 1 час 12 минут в день – и необходимый минимум нагрузки обеспечен.

Для укрепления здоровья ослабленного ребенка очень полезно сочетать утреннюю гигиеническую гимнастику и дыхательные упражнения. Предлагаем два эффективных комплекса.

Читать далее… →