10 законов семьи

 
Педагог-психолог        
Марина Николаевна Косач

   Уважаемые родители!
Многие из вас, обращаются  за консультацией по вопросам семейного воспитания. Однако, придя домой,   погрузившись в домашние дела, часть полученной вами информации забывается. Я предлагаю вам краткое изложение законов семейного воспитания, разработанных  отечественными психологами. Надеюсь, что они помогут вам в трудную минуту. Помните, что эти законы  эффективны только при последовательном и систематическом их выполнении. Удачи в семейном воспитании!
 
                                         10 законов семьи
 
Закон семьи 1
 
Каждый ребёнок, живущий в семье, должен быть любимым независимо ни от чего.
Лишённый этого чувства человек не способен уважать своих близких, сограждан, Родину.
Закон семьи 2
 
Каждый ребёнок должен жить в атмосфере искренности и доброты.
 
Закон семьи 3
 
Ребёнок должен иметь право на разъяснение и рассуждение.
. Именно семья в самую первую очередь учит культуре коммуникативного общения.
 
Закон семьи 4
 
Исключение безнравственных приёмов наказания.
Наказание имеет воспитательную силу в том случае, когда оно убеждает, заставляет задуматься над собственным поведением, над отношением к людям.
 
Закон семьи 5
 
Ребёнок должен понимать слова «можно», «надо», «нельзя».
 Очень важный метод воспитания – запрещение. Оно предупреждает многие недостатки в поведении, учит детей разумно относиться к своим желаниям.
 
Закон семьи 6
 
Традиции и обычаи семьи должны быть окрашены положительными эмоциями и чувствами.
 
Закон семьи 7
 
Родители должны демонстрировать детям собственную работоспособность и блага, связанные с нею .Ребёнок должен видеть, что все члены семьи заняты трудом, что праздность в доме не свойственна членам семьи, что труд это не наказание, а возможность сделать свою жизнь лучше.
 
Закон семьи 8
 
Закон культивирования в семье положительных примеров.
 Можно много раз говорить ребёнку о вреде курения и самому взрослому курить не переставая. Такой пример, к сожалению, – модель для подражания и активного использования в жизни.
Необходимо исключение чрезмерных лакомств, беспорядочной еды, табака, алкоголя, чрезмерной роскоши.
 
Закон семьи 9
 
Создание условий для общения ребёнка с нравственными людьми. Важно оградить ребёнка от контакта с безнравственными людьми.
 
 
Закон семьи 10
 
Родители должны демонстрировать красоту своих отношений.
 

Читать далее… →

Тема: ПОСУДА 5-6 лет

  1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Познакомьте его с названиями предметов по­суды и попросить показать следующие части: носик, крышку, ручки, края (стенки), до­нышко… Закрепите в словаре обобщающее понятие «посуда».
  2. Познакомите ребенка с понятиями «чайная посуда», «столовая посуда», «кухонная по­
    суда».
  3. Упражнение «Помощница»: Помоги девочке Тане поставить чайную посуду на под­нос,столовую — на обеденный стол, а кухонную — в шкафчик. Проведи цветные
    линии от соответствующей посуды к подносу, столу и шкафчику.

Читать далее… →

Тема: ПОСУДА (6-7 лет)

1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Познакомьте его с названиями предметов по­суды и попросите показать следующие части: носик, крышку, ручки, края (стенки), до­нышко… Закрепите в словаре обобщающее понятие «посуда».
2. Упражнение «Поможем маме»: Мама попросила помочь ей разложить соль, сахар, сухари, конфеты, хлеб, масло в соответствующую посуду. Назови посуду, в которой эти продукты должны храниться и подаваться к столу. Соедини разноцветными лини­ями продукты с соответствующими предметами посуды.

Читать далее… →

Тема: РАННЯЯ ВЕСНА 6-7 лет

Тема:  РАННЯЯ ВЕСНА 6-7 лет
1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Вспомните и назовите времена года. Уточните последовательность смены времен года. Спросите ребенка, знает ли он, какое время года сейчас? Попросить назвать предшествующее весне и последующее за весной время года. Понаблюдать вместе с ребенком за весенними изменениями в природе.

Читать далее… →

Тема: ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ 6-7 лет

  1. Познакомьте ребенка с названиями некоторых первых, вторых и третьих блюд. Покажите дома на кухне, из каких продуктов состоят приготовленные Вами блюда.
  2. Игра «Поваренок»: Помоги маме приготовить первое, второе и третье блю­до. Соедини линиями продукты и посуду с соответствующим блюдом.

Читать далее… →

Тема: «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ» (6-7) лет

  1. Познакомьте ребенка с названиями некоторых первых, вторых и третьих блюд. Покажите дома на кухне, из каких продуктов состоят приготовленные Вами блюда.
  2. Игра «Поваренок»: Помоги маме приготовить первое, второе и третье блю­до. Соедини линиями продукты и посуду с соответствующим блюдом.
  3.  
 

 
3.Упражнение «Из чего какой?»: Для приготовления блюд повар использует разные
виды масел. Назови их. Образец: Масло из подсолнечника какое? (Подсолнечное.)
Масло из кукурузы — ….                                           
Масло из оливок — ….
Масло из сои — ….                                                     
Масло из сливок — ….
4.Игра «Где живут продукты?»
   Сахар живет в… (сахарнице).        Соль живет в… (солонке).
   Сухари живут в… (сухарнице).     Масло живет в… (масленке).
   Перец живет в… (перечнице).       Чай живет в… (чайнике).
   Кофе живет в…. (кофейнике).        Селедка живет в..( селедочнице).
   Конфеты живут в.. (конфетнице).   Салат живет в..(салатнице).
5. Дидактическая игра «Исправь ошибку»:
Я пеку чай и кипячу блины.
Я жарю крем и взбиваю картошку.
Я варю котлеты и жарю суп.
Я ем сок и пью суп.
Я пью торт и ем компот.
Я варю пирог и пеку какао.
 
 
Источник: Н.Э. Теремкова «Логопедические домашние задания для детей  5-7 лет. Альбом 2»

 

Читать далее… →

Тема: ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ (5-6 лет)

 

  1. Посетите гастроном вместе с ребенком и познакомьте его с названиями различных
    продуктов. Закрепите в словаре обобщающее понятие «продукты питания».
  2. Познакомьте ребенка с названиями отделов продуктового магазина (молочный, мяс­ной, бакалейный, овощной, рыбный).
  3. Рассмотри картинки. Соедини муку с продуктами из нее желтыми линиями, молоко с
    продуктами из него — синими, мясо с продуктами из него — красными. Какие это
    продукты? {Мучные, молочные, мясные.)

Читать далее… →

Поход в драмтеатр

ДС №142 благодарит профорга — Викторову Елену Сергеевну, за организацию культпохода в Драматический театр для всего коллектива нашего учреждения! Надеемся это не последнее увлекательное мероприятие!

Читать далее… →

Тема: РАННЯЯ ВЕСНА 5-6 лет

1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Вспомните и назовите времена года. Уточните последовательность смены времен года. Спросите ребенка, знает ли он, какое время года сейчас? Попросить назвать предшествующее весне и последующее за весной время года. Понаблюдать вместе с ребенком за весенними изменениями в природе.

Читать далее… →